會計基礎理論知識是現代社會中不可缺失的一項技能，無論個人應該企業，都不需要手中掌握一定的會計基本技能。但，建設一套求全部的會計基本技能課程是非常必要的。本文將介紹一套完整的會計基本技能課程建設方案。

第一部分：課程目標

在大力建設會計基本技能課程前的，我們要必須明確課程的目標。課程的目標應該要是培養訓練學員掌握到會計基本知識和技能，都能夠獨立成功日常會計工作。

第二部分：課程內容

會計基本技能課程肯定除了會計基礎知識、會計核算、財務報表分析等內容。其中，會計基礎知識以及會計基本概念、會計制度、會計憑證等；會計核算以及會計賬簿、會計核算方法等；財務報表分析除了資產負債表、利潤表、現金流量表等。

第三部分：課程設置

會計基本技能課程估計分為二級、中級、中級三個階段。初級階段主要可以介紹會計基礎知識；中級階段主要介紹會計核算；初級階段主要注意推薦財務報表分析。

第四部分：課程教材

會計基本技能課程的教材應該選用比較語言通俗易懂、內容全面、實用性強的教材。同時，教材應該是與課程內容正確無誤，也能解決學員飛快手中掌握會計基本知識和技能。

第五部分：課程教學方法

會計基本上技能課程的教學方法估計常規理論與實踐相結合的。理論教學是可以按照課堂講解、案例分析等并且；實踐教學是可以通過模擬實戰、實際操作等參與。

第六部分：課程考核

會計基本技能課程的考核應該常規綜合考核的。綜合考核除了平時成績、期末考試、實踐操作等多種考核，也能詳細評估學員的學習成果。

第七部分：課程師資

會計基本技能課程的師資應該由本身豐富實踐經驗和教學經驗的專業人士任職。同時，師資應該要定期定時進行培訓和更新，保證教學質量。

第八部分：課程實施

會計基本技能課程的實施應該要常規線上線下相結合的。線上教學可以不實際網絡課程、視頻教學等進行；線下教學是可以實際面授、實踐操作等接受。

第九部分：課程評估

會計基本技能課程的評估應該不定期檢查接受。評估內容除了學員滿意度、教學質量、課程效果等。評估結論也可以作用于課程改進和提高教學質量。

第十部分：

會計基本技能課程建設是一項長期而艱巨的任務。我們不需要不斷的更新教學內容、改進教學方法、提高教學質量，以注意培養更多的會計人才，為社會和企業的發展做出貢獻。