在招聘會計教師時，面試會是不可缺的環節。而在面試中，說課是一個非常重要的環節，還能夠影像展示教師的教學能力和專業水平。下面就來分享一下會計教師面試時說課的經驗。

一、選題準備

在你選說課題目時，要生克制化自己的教學經驗和教學特點，選擇適合自己的題目。同時，要確定到學生的實際情況，選擇類型符合學生年齡、知識水平和學科特點的題目。

二、說課結構

說課結構估計包括三個部分：教學目標、教學內容和教學方法。在教學目標中，要明確目標，讓學生明白了自學這個知識點的目的和意義；在教學內容中，要堅持突出重點，讓學生能夠掌握重點知識點；在教學方法中，要崇尚啟發式教學，讓學生在自主探究中自學知識。

三、教學目標

教學目標應該要是比較明確、具體看、看似可行的。在說課中，要讓學生清楚去學習這樣的知識點的目的和意義，讓學生知道學這些知識點對他們的未來有什么好幫助。

四、教學內容

教學內容應該突出工作重點，讓學生掌握重點知識點。在說課中，要特別注重教學重點和難點，讓學生完全掌握重點知識點，解釋難點知識點。

五、教學方法

教學方法應該要不太注重啟發式教學，讓學生在自主探究中自學知識。在說課中，要崇尚啟發式教學，讓學生在自主探究中學知識，增強學生的學習興趣和學習能力。

六、教學手段

教學手段應該選擇多樣化，讓學生在差別的教學環節中換取不同的學習體驗。在說課中，要注重教學手段的多樣化，讓學生在差別的教學環節中換取完全不同的學習體驗，增強學生的學習興趣和學習能力。

七、教學評價

教學評價肯定是科學、絕對客觀、公正的。在說課中，要注重實際教學評價，讓學生明白自己的學習成果和不足之處，提高學生的學習興趣和學習能力。

八、教學反思

教學反思應該是進入到、詳細、絕對客觀的。在說課中，要崇尚教學反思，深入分析自己的教學過程和教學效果，找到什么不足之處，改進教學方法，提高教學水平。

九、教學素養

教學素養肯定是更高尚、高雅、專業的。在說課中，要特別注重教學素養，提高自己的教學水平和教學形象，讓學生都尊重和信任自己。

十、教學創新

教學創新肯定是前瞻、創新、實惠的。在說課中，要崇尚教學創新，不斷地嘗試新的教學方法和教學手段，增強教學效果和教學質量。

以上那是關于會計教師應聘教學能力測試的經驗分享，希望能給大家帶來幫助。