會計培訓是想提高財務人員專業(yè)技能的重要途徑，只不過該如何作品培訓效果卻是一個難題。本文將角度不同探討會計培訓效果的評價方法。

1. 培訓前的需求分析

在參與會計培訓前，不需要對培訓對象的需求出發(fā)并且分析。這除開了對財務人員的職業(yè)背景、專業(yè)技能、工作經(jīng)驗等方面的了解。僅有知道一點了培訓對象的實際需求，才也能制定出情況看的培訓計劃。

2. 培訓內容的合理性

培訓內容的合理性是評價文章陪訓效果的重要的是因素之一。培訓內容估計與財務人員的求實際工作絲絲相扣咨詢，能幫他們研究問題。如果不是培訓內容與換算工作聯(lián)系不夠，這樣的話陪訓效果都會大打折扣。

3. 培訓的適宜性

培訓吧的適宜性又是期刊等級專業(yè)培訓效果的重要因素之一。完全不同的財務人員有有所不同的學習習慣和學習，而陪訓估計靈活多樣，也能不滿足差別財務人員的學習需求。

4. 培訓師資的專業(yè)性

培訓師資的專業(yè)性是期刊等級培訓吧效果的重要因素之一。培訓師估計具備什么相當豐富的不好算工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，都能夠給財務人員可以提供實用點的建議和指導。如果培訓師資夠不夠專業(yè)，那么專業(yè)培訓效果也會給予影響。

5. 培訓后的實際應用

培訓后的實際應用是評價培訓班效果的到了最后目的。培訓應該是也能幫助財務人員解決實際問題，提高工作效率和質量。要是培訓后財務人員根本無法將所學知識運用到實際工作中，那么陪訓效果就是失敗的可能的。

6. 培訓效果的量化評價

專業(yè)培訓效果的數(shù)字量化評價是作品評價培訓效果的一種方法。是可以考試成績、工作業(yè)績等指標來作品培訓效果。但是那樣的方法也存在一定的局限性，因為考試成績和工作業(yè)績并不能不能已經(jīng)具體地出財務人員的實際能力。

7. 培訓效果的質性評價

培訓班效果的質性評價是期刊等級陪訓效果的另一種方法。可以不是從問卷調查、個案分析等來評價文章培訓效果。這種方法是可以更新華考資地所了解財務人員的實際能力和工作表現(xiàn)。

8. 培訓效果的長期評價

培訓班效果的會導致評價是期刊等級培訓吧效果的最重要方面之一。專業(yè)培訓估計都能夠幫財務人員常期提高自己的能力和素質，為企業(yè)的發(fā)展提出更大的貢獻。但，專業(yè)培訓效果的會導致評價應該要是一個堅持了的過程。

9. 培訓效果的改進措施

培訓班效果的改進措施是評價陪訓效果的重要環(huán)節(jié)之一。是從對培訓效果的評價，可以發(fā)現(xiàn)到培訓吧中未知的問題和不足之處，最大限度地采取的措施或者的改進措施，增強培訓班效果。

10. 培訓效果的和反思

陪訓效果的和學會反思是期刊等級專業(yè)培訓效果的結果一步。是從對培訓效果的和反思，可以更各個地所了解培訓的成效和不足之處，為今后的培訓工作可以提供可以參考。

評價會計培訓效果必須從多個方面參與考慮，只有詳細、客觀意義地作品評價培訓效果，才還能夠要好地能提高財務人員的專業(yè)技能和素質。