你是否是曾經(jīng)遇上過這樣的情況：明知道學(xué)過的知識點(diǎn)，計(jì)算機(jī)考試時(shí)卻根本無法一段回憶站了起來？也可以是參加考試時(shí)緊張到無法集中注意力？那些個(gè)問題都很有可能與腦科學(xué)或是。在會(huì)計(jì)三級考試中，腦科學(xué)則是扮演的角色著不重要的角色。

什么是腦科學(xué)？

腦科學(xué)是研究什么人類大腦教材習(xí)題解答功能的學(xué)科。它不屬于到神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。是從對大腦的結(jié)構(gòu)和功能并且研究，腦科學(xué)家們企圖理解人類思維、行為和情感的本質(zhì)。

腦科學(xué)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

腦科學(xué)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用越發(fā)造成重視。研究表明，大腦的學(xué)習(xí)能力是也可以訓(xùn)練和增加的。通過所了解大腦的工作原理，我們是可以采取措施越來越科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

記憶力的訓(xùn)練

記憶力是計(jì)算機(jī)考試中非常重要的能力。腦科學(xué)家們給出了一些記憶力訓(xùn)練的方法，.例如按照多次重復(fù)一遍去學(xué)習(xí)、建議使用聯(lián)想等，可以提高記憶力。當(dāng)然了，適當(dāng)?shù)男菹⒑退�眠也對記憶力的提高有很大的幫助�?/p>

注意力的控制

注意力是學(xué)習(xí)和考試中不可缺少的能力。腦科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，注意力可以是從訓(xùn)練來增強(qiáng)。比如，實(shí)際集中注意力參與靜心冥想、鍛煉多注意力轉(zhuǎn)移等，可以不提高注意力的控制能力。

情緒的調(diào)節(jié)

情緒對學(xué)習(xí)和考試同時(shí)有比較大的影響。腦科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)到，情緒可以不實(shí)際調(diào)節(jié)來影響學(xué)習(xí)和記憶。例如，是從向這邊情緒的引導(dǎo)、深呼吸等，這個(gè)可以暫時(shí)緩解考試激動(dòng)情緒，想提高考試表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)和記憶的時(shí)間分配

腦科學(xué)家們突然發(fā)現(xiàn)，人類的大腦對此不同類型的信息有完全不同的處理。.例如，對此文字信息，大腦不需要進(jìn)行語言加工和記憶處理，而對于圖像信息，大腦則是需要參與視覺加工和記憶處理。并且，在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)，必須合理分配時(shí)間，根據(jù)不同類型的信息采取的措施差別的學(xué)習(xí)方法。

多感官學(xué)習(xí)

多感官學(xué)習(xí)是一種實(shí)際多種感官接受自學(xué)的方法。腦科學(xué)家們才發(fā)現(xiàn)，人類的大腦這對多種感官的刺激有更強(qiáng)的記憶效果。而，在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)，也可以常規(guī)多種感官的刺激，或者通過聽、看、寫等參與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)和記憶的環(huán)境

學(xué)習(xí)和記憶的環(huán)境雖然對學(xué)習(xí)效果有很小的影響。腦科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)到，學(xué)習(xí)和記憶的環(huán)境是可以通過氣味、聲音、光線等通過調(diào)節(jié)。并且，在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)，這個(gè)可以選擇適合自己的環(huán)境，或者安靜的圖書館、明亮的教室等。

小結(jié)

腦科學(xué)在學(xué)習(xí)和考試中什么角色著重要的是的角色。所了解大腦的工作原理，我們可以采取措施十分科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)和考試中，我們也可以按照記憶力訓(xùn)練、注意力控制、情緒調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、多感官去學(xué)習(xí)、環(huán)境調(diào)節(jié)平衡等，想提高學(xué)習(xí)和考試的表現(xiàn)。