會計電算化實訓是中國古代會計教育中不可缺失的一部分，通過實踐操作，學生這個可以更好地能夠掌握會計核算、財務報表編制、稅務申報等實際中工作中的技能。但，是為參與這樣的實訓，學校需要配備或者的設備和軟件，這對學校的經費和資源是一種挑戰。本文將研究和探討會計電算化實訓對學校設備的影響和作用。

1. 設備需求的增加

會計電算化實訓需要可以使用電腦、打印機、掃描儀等設備，那些設備的數量和質量對實訓效果有著不重要的影響。緊接著學生人數的增加，學校需要提升設備的數量，同時要絕對的保證設備的性能和質量，以滿足的條件學生的實訓需求。

2. 軟件的更新和維護

會計電算化實訓不需要使用會計軟件、財務軟件、稅務軟件等，這個軟件是需要不斷更新迭代和程序維護，以可以保證其正常運行和數據的安全。學校不需要投入大量的經費和人力資源來自動更新和以維護這些軟件，以只要學生的實訓效果。

3. 實訓教室的建設

目的是并且會計電算化實訓，學校是需要建設實訓教室，這個教室必須都會配備電腦、投影儀、白板等設備，同時要保證教室的環境和空氣質量，以增加學生的學習效果。

4. 實訓教師的培訓

會計電算化實訓要專業的教師來幫助學生，這些教師需要具備什么豐富的實踐經驗和專業知識。學校需要投入到經費和資源來培訓吧這些個教師，以增強他們的教學水平和實踐能力。

5. 實訓材料的準備

會計電算化實訓要可以使用大量的實訓材料，除開案例分析、報表編制、稅務申報等。學校必須耗去經費和資源來準備好那些個材料，以想提高學生的實踐能力和應用能力。

6. 實訓成果的評估

會計電算化實訓是需要對學生的實訓成果接受評估，以了解學生的實踐能力和應用能力。學校要耗去經費和資源來確立評估體系，以能提高評估的準確性和科學性。

7. 實訓效果的監測

會計電算化實訓不需要對實訓效果通過數據檢測，以知道一點實訓的效果和加以改進實訓的方法。學校需要耗去經費和資源來組建監測體系，以增加實訓效果的科學性和有效性。

8. 實訓與就業的聯系

會計電算化實訓是學生就業的重要保障，學校必須與企業建立聯系，清楚企業的需求和要求，以提高學生的就業能力和競爭力。

9. 實訓的持續性和穩定性

會計電算化實訓必須堅持了參與，以只要學生的實踐能力和應用能力。學校不需要耗去經費和資源來只要實訓的不持續和穩定性，以能提高學生的實踐能力和應用能力。

10. 實訓的創新和發展

會計電算化實訓要努力創新和發展起來，以適應社會的需求和發展。學校是需要上繳經費和資源來帶動實訓的創新和發展，以增強學生的實踐能力和應用能力。

會計電算化實訓對學校設備的影響和作用是多方面的，學校要上繳大量的經費和資源來絕對的保證實訓的質量和效果，以想提高學生的實踐能力和應用能力。