山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院楊青，是一位備受大家的關(guān)注學(xué)生喜愛的教師。她的課堂氛圍很活潑隨意，讓學(xué)生們?cè)谠趺磳W(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的同時(shí)也能享受啊到開心的學(xué)習(xí)過程。下面就讓我們一起來了解一下這位杰出的的會(huì)計(jì)學(xué)教師吧。

教育背景

楊青教授大專畢業(yè)于山東大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，我得到學(xué)士學(xué)位。之前，她前往美國留學(xué)，一連在紐約大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。在海外留學(xué)期間，她深入學(xué)習(xí)了國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和美國會(huì)計(jì)法規(guī)，為今后的教學(xué)和研究夯實(shí)的基礎(chǔ)了牢固的基礎(chǔ)。

教學(xué)經(jīng)歷

專科畢業(yè)后，楊青教授回到山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院代課。她在教學(xué)中特別注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，將古怪的會(huì)計(jì)知識(shí)以生動(dòng)有趣的完全呈現(xiàn)給學(xué)生。她的課堂氛圍輕松活潑，受百姓愛戴學(xué)生喜愛。除了傳授會(huì)計(jì)知識(shí)，她還學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極參加實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)活動(dòng)。

研究方向

楊青教授的研究方向通常集中在國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量方面。她曾發(fā)表文章多篇高水平學(xué)術(shù)論文，其中一篇論文被全球知名會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)期刊《會(huì)計(jì)評(píng)論》錄用。她的研究成果為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了本身價(jià)值參考。

教學(xué)成果

楊青教授在教學(xué)方面也全面的勝利了不少成果。她曾完成山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)和山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)。她的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)也造成了同行的認(rèn)可，過被邀請(qǐng)到別的高校參與教學(xué)交流和講座。

學(xué)生評(píng)價(jià)

楊青教授的教學(xué)方法和課堂氛圍深受學(xué)生喜愛。學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)她的課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人容易理解和能夠掌握。她注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中更合適地明白和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。她的再耐心和仔細(xì)認(rèn)真也讓學(xué)生感覺到了她對(duì)教學(xué)的熱愛和嚴(yán)肅。

社會(huì)服務(wù)

之外教學(xué)和研究，楊青教授還主動(dòng)積極參加社會(huì)服務(wù)。她曾任職山東省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，為會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展決定了貢獻(xiàn)。她還一次參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)表現(xiàn)出了積極主動(dòng)地的貢獻(xiàn)。

未來展望

楊青教授可以表示，她將不再致力于教學(xué)和研究工作，并努力提高自己的教學(xué)水平和研究能力。她我希望能為學(xué)生們提供給更好的教學(xué)體驗(yàn)，讓他們?cè)谌�學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的同時(shí)也能愜意的享受到開心的學(xué)習(xí)過程。她還如果能也能為會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出更多的貢獻(xiàn)。

山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院楊青教授是一位更受學(xué)生十分喜歡的教師。她的教學(xué)方法生動(dòng)有趣，極受學(xué)生喜愛。她的研究成果為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界需要提供了能變現(xiàn)建議參考。她的社會(huì)服務(wù)也為社會(huì)做出了主動(dòng)積極的貢獻(xiàn)。相信在未來的日子里，她將不再為教育事業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。