會計綜合實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生在校期間必修的一門課程，按照該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生是可以將理論知識與實踐操作相結(jié)合，增加自己的實際操作能力。作為一名會計綜合實訓(xùn)教師，我們不需要承擔(dān)責(zé)任著一定的職責(zé)，下面將為大家具體一點可以介紹。

1. 確定教學(xué)目標

在陸續(xù)開展會計綜合考實訓(xùn)教學(xué)之前，我們需要先可以確定教學(xué)目標。這些目標應(yīng)該要是與學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的，或者，想提高學(xué)生的會計核算能力、財務(wù)報表編制能力、稅務(wù)申報能力等等。僅有應(yīng)明確了教學(xué)目標，才能更好地阻止學(xué)生接受自學(xué)。

2. 制定教學(xué)計劃

在可以確定了教學(xué)目標之后，我們需要制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)該要和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時間等方面的安排。同時，還需要考慮到學(xué)生的實際情況，制定并執(zhí)行出符合國家規(guī)定學(xué)生求實際情況的教學(xué)計劃。

3. 提供教學(xué)資源

在教學(xué)過程中，我們要為學(xué)生提供必要的教學(xué)資源，的或，教材、案例、實驗室設(shè)備等。這些資源應(yīng)該是與教學(xué)內(nèi)容相匹配的，都能夠幫學(xué)生好地解釋和掌握到知識。

4. 組織教學(xué)活動

在教學(xué)過程中，我們要組織各種形式的教學(xué)活動，的或，課堂講解、案例分析、實驗操作等。那些個活動應(yīng)該是是與教學(xué)目標相條件符合的，能解決學(xué)生更合適地掌握知識和技能。

5. 提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)

在學(xué)生參與實踐操作時，我們不需要需要提供必要的幫助和輔導(dǎo)。的或，對學(xué)生的實驗操作進行指導(dǎo)，對學(xué)生的實驗結(jié)果接受分析和評價，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己問題并解決問題。

6. 進行實踐評估

在學(xué)生參與實踐操作后，我們需要參與實踐評估。評估應(yīng)該是與教學(xué)目標相條件的，能評估學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。評估結(jié)果應(yīng)該及時反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并改進之處。

7. 建立良好的師生關(guān)系

在教學(xué)過程中，我們是需要與學(xué)生建立起良好素質(zhì)的師生關(guān)系。我們肯定謙讓學(xué)生，不在乎學(xué)生，明白學(xué)生，幫學(xué)生解決問題。只有建立了良好的思想品德的師生關(guān)系，才能更好地積極開展教學(xué)工作。

8. 不斷提高自身素質(zhì)

作為一名會計綜合實訓(xùn)教師，我們要不斷地提高自身素質(zhì)。我們估計參與行業(yè)動態(tài)，所了解2011版的會計政策和法規(guī)，完全掌握2011版的會計技術(shù)和工具。只能不停提高自身素質(zhì)，才能好地積極開展教學(xué)工作。

以上那是會計綜合實訓(xùn)教師的職責(zé)，只希望能夠?qū)Υ蠹矣胁粠椭��?/p>